一本大道香蕉大在线 我真没猜想，困扰了我犬子所有这个词月吉初二的数学问题，在初三这一年，果然是靠“拆题”这个设施简直大开了形式。 她不是短暂脑子变灵了，也不是刷了一堆题海卷子刷上来的，而是每天坚执“拆题干＋拆念念路＋拆结构”，少许点把数学从“看懂不会作念”形成了“读题能识别模子、动笔知谈若何写”。尤其在初三这一年，手艺紧、任务重，效的确的比题量更遑急，拆题成了她简直提分的要津。 她昔日最典型的问题等于：敦厚讲的听得懂，题目也不算难，可一换条目、一变问法就不会了，尤其函数、几何、二次项式这些空洞题，写着写着就断了。选拔题通常算对但选错，填空题写出经过没死心，大题写了一半不知谈若何络续。她也很郁闷，说“不是不学，是不会写”。 其后在伴学敦厚提倡下，她开动练“拆题教练”，不再死磕题量，而是把每谈题都拆透。每天晚自习前花四稀疏钟作念两三谈题，不是追求作念完，而是追求作念懂。作念题前先看题干有什么要津词，再判断考的是什么学问点，用的是什么模子，终末再拆每一步的解法逻辑。 第一阶段是拆题干她开动学着划出已知条目和设问方针，用神采秀气要津词，比如“相同三角形”“整式因式领悟”“函数图像变化”等，先搞了了题目让她干什么，再去找解法，不再一股脑就写。 第二阶段是拆念念路每谈题她都会写出“解题旅途”，哪一步找什么关系，哪一步列哪个式子，有些题还会画逻辑图，匡助理清念念路。比如函数与几何集聚的题，她会先判断图像变化，再找坐标，再带入几何联系，推理就顺了。 第三阶段是拆结构稀疏是大题，她目下作念题前都会在草稿纸上先列出每一问用什么设施、算什么量、写几个门径。比如一皆压轴题，她会先科罚前边的小问，明确这些死心若何为终末的论断作事，写出来就不会乱跳门径，也能保证经过分不丢。 她的条记本也透顶变了，不再是抄题+抄谜底，而是“题型分类+念念路框架+错因转头”。每谈错题她都写出我方为什么错、题目考了什么模子、正确的解题王法是什么。期中测验她数学从蓝本的83分提到了112分，敦厚都夸她“答题经过竣工、念念维了了”。 是以我目下稀疏想说，数学真的不是题作念得越多越好，而是看你会不会拆。题干拆了了、设施选准确、结构写竣工，分数当然就稳。咱们家孩子等于靠“拆题”从无极到融会，从盲写到精确，高效不累，还提分快。初三这个阶段，手艺珍爱，谁先学会拆题，谁就先收拢了数学的主动权。

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